在全球化的今天，掌握一口流利的英語，已經(jīng)成為孩子學(xué)習(xí)英語的首要任務(wù)。如今，雖然家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語的意識(shí)已經(jīng)全面提高，但仍然有部分少兒英語教育機(jī)構(gòu)過多關(guān)注語法、閱讀，以至于很多英語成績(jī)看似很好的孩子實(shí)際上卻“有口難言”，難以真正在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)流暢的英語交流。

究竟該如何破解孩子英語口語“開口難”的問題?8月29日晚20:00，在線少兒英語gogokid大咖直播課特別邀請(qǐng)了《別錯(cuò)過孩子英語學(xué)習(xí)敏感期》一書作者，常青藤爸爸創(chuàng)始人兼CEO黃任做客課堂，解密“如何讓中國(guó)孩子能夠真正做到自信的開口說英語”。

常青藤爸爸：學(xué)英語要盡早，從“娃娃”抓起，找對(duì)路

作為《別錯(cuò)過孩子英語學(xué)習(xí)敏感期》的作者，黃任曾幫助至少100萬中國(guó)家庭敲響了兒童英語啟蒙教育的大門;身為在線少兒英語行業(yè)專家的他，也在不斷的實(shí)踐和探索中，對(duì)中國(guó)孩子應(yīng)該如何正確英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了獨(dú)到的見解和理論體系。

在黃任看來，想讓中國(guó)的孩子像美國(guó)孩子一樣自信地說英語有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：1、一定要趁早讓孩子接觸、學(xué)習(xí)英語，越早越好;2、抓住不同年齡段的敏感期;3、找到正確的學(xué)習(xí)路徑和沉浸式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

語音敏感期、語法敏感期和口音敏感期，是孩子英語口語的重要階段。

語音敏感期是指1歲之前，黃任介紹說，華盛頓語言學(xué)主任研究發(fā)現(xiàn)，孩子剛出生時(shí)就能分辨不同語言之間的差別，6個(gè)月開始直線下降，1歲若沒有聽過可能直接喪失此能力，因此孩子接觸英語啟蒙越早越好。

孩子7歲之前，培養(yǎng)孩子語法的關(guān)鍵時(shí)期。黃任表示，孩子學(xué)英語的過程需要整句輸出，只有整句才有語法，單詞并不具備語法功能，整句語法結(jié)構(gòu)輸出、輸入更有語境，更重要。而相關(guān)研究數(shù)據(jù)顯示，7歲之前正是“黃金年齡”。

口音敏感期貫穿孩子的青春期，“口音環(huán)境非常重要”黃任認(rèn)為。大腦對(duì)于母語發(fā)音的神經(jīng)肌肉活動(dòng)會(huì)形成記憶，倘若第二語言輸入較晚，大腦需要克服之前的神經(jīng)肌肉記憶從新創(chuàng)造，非常不利于口音的養(yǎng)成。

此外，黃任還認(rèn)為制定正確的大框架，正確的學(xué)習(xí)路徑，也是孩子英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一環(huán)。他表示，兒童自然習(xí)得第二語言的關(guān)鍵要素有5點(diǎn)：1、提供給孩子可理解的輸入;2、真實(shí)自然的語言環(huán)境;3、低壓力;4、足夠高的輸入頻次;5、足夠多的輸入量。

他簡(jiǎn)單的舉例表示，6歲之前，要讓孩子多聽兒歌、看英文原聲繪本、自然拼讀、分級(jí)閱讀。兒歌可以培養(yǎng)兒童的音素意識(shí)，進(jìn)而使兒童獲得操作音素的能力。同時(shí)，兒歌是一種表現(xiàn)的手段，可以誘導(dǎo)兒童開口講英語，培養(yǎng)自信心;英文原聲繪以及原聲動(dòng)畫片，可以為孩子提供給孩子可理解的輸入和真實(shí)自然的語言環(huán)境，可擴(kuò)充孩子的聽力詞匯積累，另外家長(zhǎng)陪看也能降低孩子的壓力;在孩子擁有足夠聽力詞匯積累之后，可以讓孩子學(xué)習(xí)自然拼讀，使孩子能夠“見詞能讀、聽音能寫”。

另外，黃任在直播課中也表示，7-12歲的兒童，可增加閱讀，多聽與教材配套的音頻，維持良好的語言環(huán)境，推動(dòng)綜合能力的發(fā)展，在輸入量足夠的前提下，孩子主動(dòng)開口說英語是“水到渠成”的事。

理念不謀而合，gogokid讓孩子自信開口

正如黃任的觀點(diǎn)所述，gogokid在線少兒英語也一直在通過實(shí)際行動(dòng)，讓更多孩子自信的開口說英語。

gogokid倡導(dǎo)“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)理念，以個(gè)性化學(xué)習(xí)方式，發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)潛能，致力于讓每一個(gè)孩子都成為課堂的中心。在gogokid的1V1外教直播課中，約60%的課堂時(shí)間將用于引導(dǎo)孩子“開口說”，培養(yǎng)孩子的語法、語感，并且 gogokid更注重培養(yǎng)孩子對(duì)英語的自發(fā)興趣，還以課外拓展得形式培養(yǎng)孩子全方位的學(xué)習(xí)能力;

在養(yǎng)成純正口音方面，gogokid采用的是100%北美外教授課形式，并堅(jiān)持行業(yè)極高的外教評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，北美外教平臺(tái)錄取率僅為3%，不僅為孩子營(yíng)造了純正的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，并且全程沉浸式的英語教學(xué)，讓孩子有足夠的聽力“輸入”，保證孩子以后“開口說，夠自信”;

另外，在課程設(shè)置方面，gogokid設(shè)立了從K1到L6“8大級(jí)別科學(xué)課程體系”，對(duì)標(biāo)美國(guó)主流小學(xué)課標(biāo)(CCSS)和國(guó)內(nèi)教育部英語課程標(biāo)準(zhǔn)(新課標(biāo))。在教學(xué)過程中，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，gogokid教學(xué)呈現(xiàn)的形式及教授重點(diǎn)各不相同。比如，在學(xué)生形象記憶階段，課程中會(huì)主要以圖片的形式幫助學(xué)生理解詞義，隨著學(xué)生認(rèn)知及對(duì)抽象事物理解力的發(fā)展，課程中開始文字為主導(dǎo)，圖片為輔助，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的英語語言能力;

不僅如此，gogokid的課程設(shè)置還著重參考了美國(guó)外語教學(xué)委員會(huì)的5C課程標(biāo)準(zhǔn)、巴克教育研究所的PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、美國(guó)教育學(xué)界前沿的多元智能理論、哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院的SED課程標(biāo)準(zhǔn)等，融匯國(guó)際上廣為認(rèn)可的英語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)典理論，通過科學(xué)合理的課程體系為中國(guó)孩子帶來高效的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

樹立先進(jìn)的教育理念，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)行業(yè)進(jìn)步

近年來，隨著科技、教育的發(fā)展，越來越多科學(xué)、先進(jìn)的教育教學(xué)方法被引入國(guó)內(nèi)。而不受地域、時(shí)間等限制，具有高效省時(shí)以及更為先進(jìn)教育理念的在線教育更是備受青睞，已成推動(dòng)中國(guó)教育行業(yè)發(fā)展前進(jìn)的重要力量。

據(jù)相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前中國(guó)在線教育市場(chǎng)的規(guī)模正處于飛速增長(zhǎng)階段，預(yù)計(jì)到2019年，在線教育的市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到2692.6億元，其中K12在線教育將成為市場(chǎng)規(guī)模高速增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Α?/p>

另一方面，隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)程的成熟，線上流量紅利正逐漸消失，企業(yè)必須通過對(duì)核心產(chǎn)品技術(shù)的更新迭代，進(jìn)一步提升自身競(jìng)爭(zhēng)力并擴(kuò)大市場(chǎng)份額。以gogokid為代表的在線少兒英語企業(yè)，在產(chǎn)品中融入人工智能、大數(shù)據(jù)等智能化技術(shù)，通過更便捷、更高效、更先進(jìn)的教學(xué)方式，已成行業(yè)的主力軍。

除此之外，越來越多的在線教育企業(yè)也愿意通過分享先進(jìn)的理念推動(dòng)行業(yè)的全面升級(jí)。業(yè)內(nèi)權(quán)威人士表示，本次gogokid與常青藤爸爸的公開課合作不僅進(jìn)一步提升了其在廣大學(xué)生家長(zhǎng)群體中的影響力，也為中國(guó)少兒英語教育行業(yè)帶來了一種更為新穎、科學(xué)的教育理論和思路，具有非常積極的意義。相信未來伴隨著更多、更先進(jìn)教育方法的分享，以gogokid為代表的新一代在線教育品牌也將成為驅(qū)動(dòng)整個(gè)中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)品質(zhì)升級(jí)的重要推力來源。