編程這個(gè)詞相信不少年輕人基本都有所了解，但深究編程是什么相信很多人都無(wú)從得知。"大家好，我叫Eric，學(xué)習(xí)編程半年了，學(xué)習(xí)編程提升了我的邏輯思維能力和動(dòng)手能力，長(zhǎng)大后我想成為一名科學(xué)家，研究人工智能。"9月16日起，東莞交通廣播電臺(tái)FM107.5頻道早晚高峰期間，上線了一檔特別欄目—"東莞少年說(shuō)編程" 15S聲音快閃活動(dòng)，一群不同年齡不同學(xué)校的東莞少年透過(guò)廣播與市民來(lái)了場(chǎng)"隔空"對(duì)話，以稚嫩的話語(yǔ)講述編程學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并描繪未來(lái)夢(mèng)想藍(lán)圖。

5年前，少兒編程以"空降"姿態(tài)從中國(guó)傳統(tǒng)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)中打開(kāi)了一片新市場(chǎng)，一時(shí)間形成了熱潮，迅速在一線城市蔓延開(kāi)。如今，隨著國(guó)家政策的層層推進(jìn)，一線城市對(duì)少兒編程接受度逐漸提高，更為下沉的二三線城市也感受到了互聯(lián)網(wǎng)浪潮的巨大力量。隨之而來(lái)的，是許多新一線城市掀起了少兒編程熱潮，東莞便是其中的典型代表。廣東省東莞市常住人口近九百萬(wàn)，被列為第一批國(guó)家新型城鎮(zhèn)化綜合試點(diǎn)地區(qū)，2019年被評(píng)為"WFBA中國(guó)最具投資潛力城市50強(qiáng)"，是當(dāng)之無(wú)愧的"新一線城市"代表。像這樣的排頭兵城市，向來(lái)對(duì)政策趨勢(shì)的變化調(diào)整尤為敏感。前不久，廣東省《關(guān)于普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確學(xué)業(yè)水平考試新增體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目，這意味著編程已正式納入廣東省考試體系。繼浙江、天津、北京、廣州、深圳等省市地區(qū)先后開(kāi)展信息技術(shù)課，今年4月，東莞市出臺(tái)《2019年普通高中特長(zhǎng)生招生工作的通知》，信息技術(shù)類和科技等2個(gè)類別的特長(zhǎng)生赫然上榜。其中，信息技術(shù)類的考試內(nèi)容涵蓋了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序設(shè)計(jì)、算法處理等。編程，在東莞的教育改革中愈嵌愈深，已成為重要一環(huán)。

9月16日，東莞廣播電臺(tái)上線了一檔青春洋溢的"聲音快閃"活動(dòng)。一群年輕的編程少年，通過(guò)電波，與東莞市民來(lái)了次別開(kāi)生面的"隔空對(duì)話"。記者了解到，這場(chǎng)聲音快閃活動(dòng)，是中國(guó)少兒編程頭部品牌編程貓?zhí)貏e邀請(qǐng)東莞地區(qū)學(xué)編程的孩子一起參與，讓更多人了解少兒編程的趣味與魅力。為了深入了解東莞市民的教育需求及對(duì)少兒編程的真實(shí)看法，編程貓還開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的街訪調(diào)研，采訪了來(lái)自不同行業(yè)背景的人群，包括中學(xué)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、外教、網(wǎng)約車司機(jī)、設(shè)計(jì)師、機(jī)構(gòu)教師等。盡管有著不同的背景和年齡差，這些普通東莞市民卻似乎達(dá)成了一項(xiàng)默契與共識(shí)：科技是未來(lái)發(fā)展大勢(shì)，要提早開(kāi)始培養(yǎng)孩子在人工智能和編程方面的意識(shí)。

前不久，在編程貓第三屆"童創(chuàng)未來(lái)"全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽上，共有25支來(lái)自東莞的編程貓學(xué)員隊(duì)伍報(bào)名參賽，并在決賽中獲取得了6枚金獎(jiǎng)、1枚銀獎(jiǎng)、5枚銅獎(jiǎng)的傲人成績(jī)。一手拿下兩金的東莞市石排中學(xué)鄧嘉熙告訴《東莞時(shí)報(bào)》記者，"在數(shù)據(jù)時(shí)代，只有比別人先行一步，會(huì)科技創(chuàng)新，未來(lái)才有優(yōu)勢(shì)。"他學(xué)習(xí)編程的收獲讓東莞市民對(duì)編程教育的重視程度進(jìn)一步加深，編程貓也被東莞市民關(guān)注提及，一時(shí)間成為家長(zhǎng)之間討論的熱點(diǎn)話題。

2019年，東莞人社局對(duì)1633家企業(yè)展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，在對(duì)123家企業(yè)、38個(gè)行業(yè)進(jìn)行專場(chǎng)座談會(huì)和實(shí)地走訪后，公布《2019年度緊缺急需人才目錄》，信息科技人才赫然在列。

在政策和市場(chǎng)需求的雙重指揮棒下，東莞中小學(xué)科創(chuàng)與編程教育也快速呈現(xiàn)出新的變化。一方面，東莞的教育模式正努力朝著科創(chuàng)和普及少兒編程上努力，學(xué)校除了大力招聘優(yōu)秀的信息學(xué)老師外，還經(jīng)常舉辦信息技術(shù)教育交流活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展有含金量的公開(kāi)課。在隔壁佛山市，從16年起不少中小學(xué)就開(kāi)始普及編程教育，許多起步早的孩子，甚至已經(jīng)能用Python參加編程賽事了�，F(xiàn)下，東莞正在迎頭趕上。

不止是編程進(jìn)駐中小學(xué)課堂，東莞的各個(gè)社區(qū)也在積極引入優(yōu)秀的編程教育機(jī)構(gòu)和課程。孩子們放學(xué)后，便一頭扎進(jìn)編程課中，三兩伙伴聚在一起討論著搭建積木，交換各自的創(chuàng)意想法，通過(guò)編程將想象力變成一個(gè)個(gè)真實(shí)的作品。

但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。東莞只是中國(guó)少兒編程的一線曙光。目前中國(guó)的少兒編程整體滲透率不足1%，相比于美國(guó)44.8%的中小學(xué)編程普及率，國(guó)內(nèi)少兒編程的熱度目前更多地還停留在一二線城市。隨著教育改革的深入推進(jìn)，少兒編程是否會(huì)一步步蔓延到全國(guó)三線及以下城市，甚至教育資源更加有限的地級(jí)縣市?如何讓編程輻射到更多的普通人群?這些問(wèn)題的答案，或許會(huì)隨著技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)歷市場(chǎng)的充分教育，變得更加清晰。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給予了教育一種新可能性，通過(guò)一面屏幕，一臺(tái)電腦，就能將優(yōu)質(zhì)教育觸達(dá)到有需要的人手中。編程貓通過(guò)在線授課的形式，讓所有的孩子只需要通過(guò)一臺(tái)電腦，就能邁出接觸人工智能的第一步。耗時(shí)3年自主研發(fā)"AI雙師課堂"，利用AI引擎輔助、線上1名遠(yuǎn)程教師授課、線下1名學(xué)校教師同步答疑三合一的形式，幫助學(xué)校教師在大班教學(xué)環(huán)境下，對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

為了保證"AI雙師課堂"的標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化，編程貓投入了國(guó)內(nèi)外400名專業(yè)教研師資力量，研發(fā)出一套標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)課程和全階配套教材。截止目前，編程貓已有用戶2063萬(wàn)，進(jìn)校11500所，建立線下教育合作中心600多所。