2024年8月14日下午，想象力智能中高考在公司總部召開(kāi)了“想象力智能教育研討會(huì)”，來(lái)自全國(guó)各地的一眾明師專家應(yīng)邀參加了本次會(huì)議，想象力智能中高考創(chuàng)始人鮑總以及部門領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)全程與會(huì)，共同探討課程研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化流程以及升級(jí)迭代，助力更多孩子精準(zhǔn)高效學(xué)習(xí)!

想象力智能中高考創(chuàng)始人鮑總首先在會(huì)上致辭，歡迎各位老師蒞臨總部，然后就自己的教育理念進(jìn)行分享。各位明師專家也分享了課程制作過(guò)程中的艱辛和收獲。

通過(guò)細(xì)致講解，各位老師了解了想象力教育集團(tuán)20年的發(fā)展歷程和公司的強(qiáng)大的文化底蘊(yùn)。接著，各位參會(huì)明師和公司領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)課程制作標(biāo)準(zhǔn)化的流程及要求進(jìn)行深入交流，力求打造有趣、有效、更有愛(ài)的課程內(nèi)容，讓孩子安心學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心選擇!

與此同時(shí)，想象力智能中高考8月精英集訓(xùn)正在總部進(jìn)行，全體參加會(huì)議的老師，一起出席培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)并分享了各自的課程制作理念以及課程特色，幫助合作伙伴更直觀地理解產(chǎn)品內(nèi)容和邏輯，明師們的精彩分享也成為本次精英集訓(xùn)的一大亮點(diǎn)。

本次會(huì)議中，老師們一致認(rèn)為，智能教育完全可以作為學(xué)校教育的一種重要補(bǔ)充，具有學(xué)校教育無(wú)法實(shí)現(xiàn)的一些優(yōu)勢(shì)，市場(chǎng)前景廣闊。

同時(shí)，智能教育產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)激烈，在這樣的形勢(shì)下，我們不能隨波逐流，而要堅(jiān)守“不誤人子弟，不坑人錢財(cái)”的底線，保持“精準(zhǔn)高效、智能應(yīng)考”的產(chǎn)品特點(diǎn)。

1、要讓產(chǎn)品能吸引人

線上課程有別于線下，我們要在“有趣”、“高效”上下功夫，讓學(xué)生看到產(chǎn)品，就會(huì)愛(ài)上產(chǎn)品。

2、要讓產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、智能化

在講義編寫、視頻錄制等方面，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化流程來(lái)操作。

3、要保證課程的正確性、科學(xué)性

各科教研組長(zhǎng)、制作人(團(tuán)隊(duì))、學(xué)管老師層層把關(guān)，努力做到課程“零失誤”。

4、在課程設(shè)計(jì)及制作中，要有用戶(學(xué)生)思維

要以用戶(學(xué)生)為中心去思考問(wèn)題; 要針對(duì)用戶(學(xué)生)的各種個(gè)性化、細(xì)分化需求，提供各種針對(duì)性的產(chǎn)品和服務(wù)，真正做到“用戶(學(xué)生)至上”。既順應(yīng)考試改革方向，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)及運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，也需要做些短頻快的“技巧干貨”。

5、在課程設(shè)計(jì)及制作中，要有系統(tǒng)思維

要從整體和全局的視角去分析、理解和解決問(wèn)題。 只有每一講的視頻都做得很優(yōu)秀，整套課程才算做得優(yōu)秀;只有每一套課程都優(yōu)秀，整個(gè)產(chǎn)品體系才能更優(yōu)秀。

從課程立項(xiàng)到視頻形成，是產(chǎn)品研發(fā)的最重要的環(huán)節(jié)。公司將在人力、財(cái)力、物力上加大對(duì)這些環(huán)節(jié)的投入，確保產(chǎn)品研發(fā)更上一層樓。課程只有更好，沒(méi)有最好，我們要為孩子們打造出一大批更加“有趣、有效、更有愛(ài)”的好產(chǎn)品!

最后，想象力教研組胡慶彪組長(zhǎng)，布置了課程制作的有關(guān)工作，并對(duì)本次會(huì)議作了重要總結(jié)。

想象力智能中高考將攜手優(yōu)秀明師團(tuán)隊(duì)，注重用戶思維、系統(tǒng)思維，以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠a(chǎn)品理念，更規(guī)范的制作流程，打造更加優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，幫助更多孩子精準(zhǔn)高效學(xué)習(xí)，圓夢(mèng)理想院校，共同引領(lǐng)智能教育向前發(fā)展!