“目前繼續(xù)教育在準(zhǔn)入門檻、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量等方面缺乏明確的規(guī)范，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是保證繼續(xù)教育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。”在日前舉行的北京大學(xué)繼續(xù)教育2018新春論壇上，北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長章政指出了繼續(xù)教育發(fā)展面臨的普遍問題，引發(fā)了與會者的共鳴。

作為涉及面最廣、服務(wù)人數(shù)最多的教育類型，繼續(xù)教育在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面發(fā)展方面發(fā)揮著日益重要的作用。“當(dāng)前，繼續(xù)教育在提供學(xué)習(xí)機(jī)會、擴(kuò)大教育規(guī)模、優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)、提高培養(yǎng)質(zhì)量方面存在諸多不適應(yīng)，繼續(xù)教育總體發(fā)展不強(qiáng)、不優(yōu)、不活的問題還比較突出。”教育部職成司副巡視員葛維威表示。

章政認(rèn)為，應(yīng)該建立有效的監(jiān)管機(jī)制和科學(xué)規(guī)范的質(zhì)量管理體系，對辦學(xué)條件、教師準(zhǔn)入資格等作出明確規(guī)定，在課程體系、教學(xué)內(nèi)容、師生比、考核評價(jià)等方面設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提升繼續(xù)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量。“還可以充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用，通過出臺自律公約或評估辦法等方式提高服務(wù)品質(zhì)。”

在北京大學(xué)繼續(xù)教育部部長劉力平看來，繼續(xù)教育要走精品化、品牌化之路，高校要加強(qiáng)品牌建設(shè)，以學(xué)習(xí)者需求為中心，研發(fā)、扶植優(yōu)秀的項(xiàng)目、課程和團(tuán)隊(duì);建立健全評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度，開展從業(yè)人員培訓(xùn)和精品項(xiàng)目評選工作。