“全商·商學院”之“全商·托管”

全商·商學院旗下的“全商·托管”堅持“解決家長的育兒困惑，成為家長的育兒助手”的核心精神，致力于為小學生提供全商培養(yǎng)、課業(yè)輔導、生活照顧等全方位服務。

當今社會要培養(yǎng)的孩子，不是急于與別人一較高低的考試機器，而是成為未來世界里的領導者和創(chuàng)造者，真正具備“全商”能力的人才。情商、智商、財商、健商、創(chuàng)商、德商、學商、吃商、勞商、心商······這些才是人生起跑點上最寶貴的基礎，更是讓孩子贏得未來的關鍵。“全商•托管”能讓孩子輕松樂學、擁有正確的價值觀，讓天下的孩子都得到最貼心的課后照顧，并以此為基礎，構建起遍布全國的一站式托育服務平臺。“全商•托管”是具有影響力的學生課后托育品牌，深耕全商培養(yǎng)、課業(yè)輔導、生活照顧等各方面，全面提升學生托管行業(yè)的服務水平，打造貼近小學，面向全國的一站式精品學習中心。

“全商•托管”注重身心銜接，學科同步，全商培養(yǎng)，快樂成長，特點鮮明，注重：

1、培養(yǎng)情商，未來對自己的人生擁有更多的掌控力。

2、培養(yǎng)逆商，未來抗挫折能力更強。

3、培養(yǎng)健商，未來有更好的身體素質;

4、培養(yǎng)財商，未來有更好的理財能力;

······

近年來一個簡單的問題卻困擾了無數(shù)家庭：放學后，孩子們究竟該去哪兒?根據(jù)國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，2016年全國在校小學生有9692.2萬名，這近1億名小學生的放學接送、作業(yè)輔導、習慣培養(yǎng)、知識拓展、娛樂活動的需求，構成了龐大的課后服務剛需。以人均每年最低1000元消費計算，該市場至少可達到千億級規(guī)模。但是在千億級剛需之下，市場供給卻遠遠無法滿足需求。一個尷尬的現(xiàn)實是，家長即使特別想花錢買服務，市面上也找不到高品質的服務機構。居民樓內(nèi)林立的小托管班不僅存在巨大的安全隱患，更無法為孩子提供專業(yè)照顧，這巨大的教育供需不匹配問題被教育部稱為學生放學后的“三點半難題”，急需民間專業(yè)機構的供給結構改革(校內(nèi)托管老師的工作量和敬業(yè)度的問題，根本達不到家長的要求)。

“全商•托管”的優(yōu)勢

“全商·托管”為了解決家長的育兒困惑，緩解家長們照顧孩子的壓力，已從單純的照顧孩子，發(fā)展到兼顧孩子們的全商培養(yǎng)，形成了一個規(guī)范有序的成熟投資校。完善的教育模式使“全商·托管”具有以下突出優(yōu)勢：

1、整合閑置資源。實現(xiàn)一個校區(qū)多元化經(jīng)營。降低教學成本，真正成為高性價比的教育機構

2、引進國外先進的教學理念，全面提升孩子的全商素質

3、小班教學，真正注重孩子的學習細節(jié)，對每一個孩子傾心培養(yǎng)，最大程度挖掘孩子潛力

聚能教育的優(yōu)勢

北京聚能鴻儒教育科技集團有限公司成立于2000年，擁有十八年教學經(jīng)驗，是北京成立較早的一家一對一課外輔導機構。自成立以來，聚能教育一直遵循高技術、高起點、高效率的發(fā)展思想，廣泛加強教育領域的技術合作，研究出一套全新的一對一個性化輔導方法，切實有效幫助學生提高學習效率、提升應試能力，從而實現(xiàn)學習成績的穩(wěn)步提高。秉承聚賢育能、日新月異的教學理念，聚能教育已經(jīng)發(fā)展為擁有近千名教職員工、五百余家分校的全國連鎖教育機構;并在激發(fā)學生學習興趣、規(guī)范學生學習習慣、優(yōu)化學生學習方法等教學研究領域取得重大突破。十八年成功幫助數(shù)萬名中小學學生攻破學習難關，受到家長和學生們的廣泛好評。

一、“N對一”教學模式——一名學生=專業(yè)教師+專業(yè)的心理咨詢師+潛能開發(fā)專家+勵志拓展專家+專職班主任!

二、全員配備資深教師，輔以高效管理，為孩子提供量身訂做的優(yōu)質服務充分彌補課堂教育的不足，全方位的貼心服務滿足和促進學生多元化智能的發(fā)展。

三、教學內(nèi)容涵蓋中、小學所有大綱內(nèi)容，適合全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由專家組設計個性化教學方案，考試中心出培養(yǎng)方案為學生量身訂做教學計劃，根據(jù)需要結合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。

四、每一個孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到最負責、最系統(tǒng)、最適合其身特點的指導和幫助;老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶孩子的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調整自己的訓練方法、教學進度和教育目標，實施最具個性化的、最具實際意義的“因材施教”。