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書法學(xué)院學(xué)生一個(gè)假期寫禿5桿毛筆

 寫字好看是一種什么體驗(yàn)?

  “從前的日色變得慢,

  車、馬、郵件都慢,

  一生只夠愛一個(gè)人。”

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咸陽師范學(xué)院于右任書法學(xué)院學(xué)生書法作品。張遠(yuǎn) 攝

  曾幾何時(shí),

  我們開始遠(yuǎn)離這樣的“慢生活”。

  當(dāng)筆記本變成電腦的代名詞,

  當(dāng)九宮格、全鍵盤等輸入法“深入骨髓”,

  當(dāng)手機(jī)、平板、Word文檔變成日常所需。

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咸陽師范學(xué)院于右任書法學(xué)院學(xué)生書法作品。張遠(yuǎn) 攝

  也許直到拿起筆的那一刻,

  我們才會(huì)覺得寫字早已變得有些陌生,

  原來自己有很久沒有提筆書寫了。

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書法專業(yè)學(xué)生正在練習(xí)書法。張遠(yuǎn) 攝

  有人說:漢字是最美妙的文字之一。

  一支筆、幾張紙靜放案頭,

  用筆尖輕輕劃過紙張,

  撇、點(diǎn)、捺在紙上漸漸綻放出來,

  美不勝收。

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學(xué)生在進(jìn)行臨摹訓(xùn)練。張遠(yuǎn) 攝

  在陜西咸陽師范學(xué)院于右任書法學(xué)院里,

  學(xué)生們的寒假作業(yè)鋪滿了教學(xué)樓大廳,

  在寒假一個(gè)月中,

  每個(gè)學(xué)生必須交夠兩萬字左右的書法作業(yè),

  有的學(xué)生用小楷將《道德經(jīng)》抄寫了四遍。

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書法專業(yè)學(xué)生寒假作業(yè)展示,每幅作品長(zhǎng)度約十幾米。張遠(yuǎn) 攝

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書法專業(yè)學(xué)生寒假作業(yè)展示,引起學(xué)生圍觀。張遠(yuǎn) 攝

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如此長(zhǎng)度的寒假作業(yè),不少人都是第一次見到。張遠(yuǎn) 攝

  作為陜西唯一的書法學(xué)院,

  這里的學(xué)生們必須盡可能的習(xí)慣毛筆書寫,

  無論是課堂筆記、作業(yè)、心得,

  還是簽到、請(qǐng)假,甚至考試,

  毛筆永遠(yuǎn)是他們唯一的選擇。

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對(duì)于學(xué)習(xí)書法的學(xué)生而言,考試是一件漫長(zhǎng)的事情。張遠(yuǎn) 攝

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盡管試題不多,但都需用毛筆書寫,難度自然不小。張遠(yuǎn) 攝

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每次考試差不多需要5個(gè)小時(shí),對(duì)體力是一次考驗(yàn)。張遠(yuǎn) 攝

  當(dāng)別的大學(xué)生在假期刷著手機(jī)、追著美劇,

  結(jié)伴來一場(chǎng)說走就走的旅行時(shí),

  書法學(xué)院的學(xué)生卻必須靜心坐在書桌前,

  一筆一劃地完成著一張張“假日墨痕”。

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對(duì)于好的學(xué)生作品,院方會(huì)裝訂成冊(cè)收藏。張遠(yuǎn) 攝

  書法需要理論學(xué)習(xí)提高修養(yǎng),

  同時(shí)也需積累時(shí)間不斷研習(xí)技能,

  通過書寫《道德經(jīng)》等名篇也有教化作用。

  提高自身內(nèi)涵和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛,

  將毛筆書寫漢字形成一種習(xí)慣。

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學(xué)生寒假時(shí)臨摹的道德經(jīng)。張遠(yuǎn) 攝

  對(duì)這些與書法結(jié)緣的學(xué)生們而言,

  每年寒暑假作業(yè)共計(jì)4萬余字。

  這需要他們每天“釘”在書桌前至少3個(gè)小時(shí),

  一個(gè)假期下來,往往要寫“禿”5桿毛筆,

  一個(gè)學(xué)生平均每年要寫近10萬個(gè)毛筆字。

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  每天與各種字體、毛筆打交道是學(xué)生們的日常生活,身上或多或少都會(huì)沾上些許墨跡。張遠(yuǎn) 攝

  此外,為了滿足書寫量,

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩

  學(xué)院還開展了“小楷家書”活動(dòng)

  要求學(xué)生用小楷給家人寫信,

  每月一封。

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學(xué)生用小楷給母親寫家書,顯得莊重古樸。張遠(yuǎn) 攝

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寫這種形式的家書,是很多學(xué)生人生中的第一次。張遠(yuǎn) 攝

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寥寥數(shù)十字,卻最能打動(dòng)人心。張遠(yuǎn) 攝

  在院長(zhǎng)張永亮看來,

  如今社會(huì)有些浮躁,

  對(duì)學(xué)生的教育不能流于形式。

  只有做到入情、入理、入心才會(huì)有收效,

  學(xué)書之路需要堅(jiān)持,

  沒有時(shí)間的投入和量的積累,

  不可能有質(zhì)的飛躍,

  就談不上創(chuàng)作與風(fēng)格。

  讓毛筆書法成為書法專業(yè)學(xué)生的

  一種不可或缺的生活方式,

  以此探尋書法藝術(shù)的本源。

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學(xué)生書法作品展。張遠(yuǎn) 攝

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這些寫意的書法作品里,有一部分是學(xué)生自作的古詩。張遠(yuǎn) 攝

  正如該院兼職教授,

  著名書法家、書法理論家張珂所言:

  “書法歸根結(jié)蒂是由人來完成的,

  而人無時(shí)無刻不在受到,

  外部環(huán)境與自身性情的影響和支配,

  大到政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)風(fēng)尚,

  小到人生際遇、脾氣秉性,

  乃至天氣陰晴、筆墨粗精。”

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張珂作品《寧靜致遠(yuǎn)》。

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張珂草書清靜經(jīng)。張遠(yuǎn) 攝

  正是因?yàn)橛羞@些熱愛書法的年輕人,

  我們才不會(huì)擔(dān)心傳統(tǒng)文化在身邊遺失。

  而也因如此,

  讓我們不禁捫心自問,

  到底有多久沒有拿起筆好好寫字了?

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