近日，一條“高中老師激吻17歲補(bǔ)課女生”的視頻在網(wǎng)上流傳。視頻中顯示一名男子將一名女生抱在懷中，不斷的親吻女生的臉頰及嘴唇，被親吻女生非但沒有反抗，反而熱烈回應(yīng)并拿著手機(jī)拍攝視頻。

據(jù)了解，視頻中的男性為陜西一高中的物理老師，女生則為其補(bǔ)課對(duì)象，事件發(fā)生在男教師的出租屋內(nèi)。而視頻為何被傳播出去，則是因?yàn)槟薪處煂⒁曨l上傳至QQ空間時(shí)，誤把“僅自己可見”點(diǎn)成“所有朋友可見”……

3月21日，經(jīng)陜西洛南縣網(wǎng)信辦工作人員證實(shí)，涉事男教師賈某已被開除黨籍，并收繳其《教師資格證書》，報(bào)上級(jí)教育行政部門撤銷其教師資格，報(bào)人社部門將其調(diào)出科教體系統(tǒng)，且退還收取的2000元補(bǔ)課費(fèi)用。

親熱視頻截圖

該教師造成惡劣社會(huì)影響 被開除黨籍 收繳《教師資格證書》

一份3月16日洛南縣科技和教育體育委員會(huì)發(fā)布的《關(guān)于給予賈某某開除黨籍處分的決定》顯示， 47歲的賈某是洛南某中學(xué)物理老師，從2017年11月起，賈某利用課余時(shí)間給本校一名女生“一對(duì)一”補(bǔ)課，每周1至3次，每小時(shí)收取100元補(bǔ)課費(fèi)。

文件中稱，事情發(fā)生在3月11日，賈某在自己租住的房屋內(nèi)為女學(xué)生輔導(dǎo)。17時(shí)許，輔導(dǎo)結(jié)束后，他摟住女學(xué)生腰部，將其抱在懷中，并親吻其臉頰及嘴唇。在此期間，女學(xué)生沒有反抗，并用賈某的蘋果5S手機(jī)錄制兩人親密行為。當(dāng)晚，賈某在將此視頻轉(zhuǎn)存至自己QQ私密空間過程中，誤將“僅自己可見”點(diǎn)成“所有朋友可見”，造成視頻在微信朋友圈等平臺(tái)上流傳。

處理賈某的文件

這份《決定》稱，賈某違規(guī)進(jìn)行有償補(bǔ)課，身為黨員，違反師德，錄攝的視頻造成惡劣的社會(huì)影響，嚴(yán)重違反黨的生活紀(jì)律。經(jīng)縣紀(jì)委常委會(huì)批準(zhǔn)，決定給予賈某開除黨籍處分，調(diào)離該中學(xué)，并退還2000元補(bǔ)課費(fèi)。

網(wǎng)信辦上述工作人員向澎湃新聞證實(shí)了這份文件的真實(shí)性，并表示，除了這份文件，對(duì)賈某還有進(jìn)一步的處理。并發(fā)來一份洛南縣科技和教育體育局3月21日的《關(guān)于洛南縣某中學(xué)教師賈某違紀(jì)問題調(diào)查處理的情況說明》，說明稱，賈某與本校女學(xué)生在校外補(bǔ)課期間行為不當(dāng)，違反師德師風(fēng)和教師職業(yè)道德，并拍攝視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，造成了惡劣社會(huì)影響。事件發(fā)生后，洛南縣科教體局立即成立調(diào)查組開展調(diào)查，并作出如下處理：經(jīng)洛南縣科教體黨委和局班子2018年3月13日會(huì)議研究，決定對(duì)其違紀(jì)問題分別予以黨政紀(jì)立案檢查;經(jīng)洛南縣科教體黨委2018年3月14日會(huì)議研究，報(bào)洛南縣紀(jì)委2018年3月16日常委會(huì)批準(zhǔn)，給予其開除黨籍處分;經(jīng)洛南縣科教體局領(lǐng)導(dǎo)班子2018年3月20日會(huì)議研究，給予其降低崗位等級(jí)處分，收繳其違規(guī)補(bǔ)課費(fèi)2000元并退還學(xué)生本人;收繳其《教師資格證書》，按程序報(bào)上級(jí)教育行政部門依法撤銷其教師資格，報(bào)人社部門將其調(diào)出科教體系統(tǒng);對(duì)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的洛南中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行提醒談話，對(duì)學(xué)校分管師德師風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施誡勉談話;責(zé)成洛南中學(xué)就此深入開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng);在全縣中小學(xué)深入開展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)。

該工作人員表示，目前賈某的《教師資格證書》已被收繳，目前正按程序報(bào)上級(jí)教育行政部門依法撤銷其教師資格，報(bào)人社部門將其調(diào)出科教體系統(tǒng)。

補(bǔ)習(xí)中，鄒某裸露著性器官，俯身去親吻補(bǔ)課女生

>>新聞拓展

著名中學(xué)的“名師”猥褻性侵補(bǔ)課女生一年多

父母16萬高薪聘請(qǐng)竟引狼入室，監(jiān)控拍下17歲女生被名校老師性侵。王先生怎么也沒想到，這樣的性侵行為，甚至發(fā)生在自己家中。

而這位“禽獸老師”還是女兒在學(xué)校的任教老師，甚至是北京一所著名中學(xué)的“名師”，生活中，還是一位6歲女孩的爸爸。

王先生稱，據(jù)女兒轉(zhuǎn)述，14個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期間，她與鄒某除了師生關(guān)系，未有戀愛等關(guān)系，但在非自愿條件下，鄒某多次對(duì)她有動(dòng)手動(dòng)腳的猥褻行為，開始只是小動(dòng)作，后在2016年4月、7月、8月、12月對(duì)其進(jìn)行了四次強(qiáng)奸。

“當(dāng)時(shí)鄒某還恐嚇孩子不能講，否則讓她無法在學(xué)校上學(xué)，而且說孩子上、下學(xué)騎車路線他知道，還說自己開車，讓孩子自己看著辦。”王先生稱，女兒表示，在發(fā)生性關(guān)系后，鄒某還對(duì)她說了很多威脅性話語。

17歲女孩遭老師摸胸吻脖子

廈門17歲女生學(xué)吉他遭培訓(xùn)老師多次猥褻，據(jù)該名受害女網(wǎng)友爆料吉他老師在上課時(shí)，多次對(duì)她進(jìn)行摸胸、親吻脖子等行為!

多次提醒，吉他老師變本加厲，據(jù)該名受害女網(wǎng)友稱：她所報(bào)的吉他課程是一對(duì)一教學(xué)的，在第一次受到老師騷擾之后，她多次提出語言反抗，打算放棄學(xué)習(xí)，但由于老師前來解釋，她再次前往上課，可沒想到該老師非但沒有停止過分行為，反而是得寸進(jìn)尺。

河南高三女生被班主任性侵后割腕

自去年9月份，這名河南滎陽第二高級(jí)中學(xué)的高三女生，曾分別告知姐姐、同鄉(xiāng)和好友，自己遭遇了班主任任中浩的性侵。身邊人的反應(yīng)各不相同，有的嘗試和涉事老師“斡旋”，有的告知了校方，但誰都沒能幫助小凡走出困境。今年1月初，小凡割腕后，父母知道實(shí)情立刻報(bào)警。目前，任中浩已被撤銷教師資格，警方介入后對(duì)其采取了刑事拘留措施，目前正在對(duì)案件進(jìn)行補(bǔ)充偵查。

病房里，小凡和父母睡在一張病床上，但她還是常常做噩夢(mèng)，夢(mèng)見自己扒在懸崖邊緣，掙扎后依然墜落。

>>媒體評(píng)論

嚴(yán)懲性騷擾教師不能止于身敗名裂

身體權(quán)是每個(gè)人的法定權(quán)利，婦女的身體自由權(quán)和隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)尤受法律保護(hù)，而高校教師利用優(yōu)勢(shì)地位性騷擾學(xué)生，不僅嚴(yán)重侵犯學(xué)生人身權(quán)利，更嚴(yán)重違背教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范，觸及社會(huì)倫理底線，玷污教師群體形象，屢屢造成惡劣社會(huì)影響。

然而，由于教師在學(xué)生成績(jī)、獎(jiǎng)學(xué)金、保研、出國(guó)機(jī)會(huì)等方面掌握著重大的話語權(quán)乃至決定權(quán)，多數(shù)受害學(xué)生為了不影響學(xué)業(yè)，面對(duì)不端教師的性騷擾，只能敢怒不敢言。不少高校面對(duì)學(xué)生的舉報(bào)，也時(shí)有出于“維護(hù)名聲”、“保護(hù)學(xué)科帶頭人”等因素，采取曖昧縱容、息事寧人的態(tài)度。來自于多方面的姑息讓這些施暴者愈發(fā)得寸進(jìn)尺。

教育部早在2014年10月即出臺(tái)了《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，制定了師德禁行“紅七條”，其中就包括“對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系”的行為，《意見》明確，有前述惡行的，將被處以警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開除。

隨著《意見》實(shí)施，各高校在打擊性騷擾學(xué)生惡行方面，已經(jīng)有了不少戰(zhàn)果，不少無德教師因自身惡行身敗名裂。如已退休的四川美術(shù)學(xué)院副教授王小箭受到禁止參加該校任何教學(xué)科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)、降低其退休待遇的處分;廈門大學(xué)原博導(dǎo)、教授吳春明被開除黨籍、撤銷教師資格;成都理工大學(xué)劉姓教師被調(diào)離教師崗位并通報(bào)全校。

而另一方面，我們也很遺憾地看到，至今依然有一些高校面對(duì)學(xué)生的舉報(bào)作鴕鳥狀，仍然無所作為。更遺憾的則是，這些已被查實(shí)的“叫獸”們，僅僅只受到了來自教育系統(tǒng)的處分。實(shí)際上，我國(guó)刑法規(guī)定強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪，以行為、言語等方式的任何一種對(duì)女性進(jìn)行性侵犯的行為，都將觸及此罪，即使顯著輕微，也將受到治安處罰。如果違背婦女意志，使用暴力、脅迫或者其他手段，強(qiáng)行與婦女發(fā)生性行為的還將涉嫌強(qiáng)奸罪。

無良性侵者對(duì)于我們每個(gè)人或者親人都是潛在的危險(xiǎn)，尤其是對(duì)于那些性侵學(xué)生的“叫獸”們，誰也不能有看客心態(tài)，社會(huì)各方力量必須同仇敵愾，而高校顯然在其中起著至關(guān)重要的作用。高校往往是舉報(bào)材料的第一手接受者。當(dāng)收到學(xué)生舉報(bào)，高校一方面需要對(duì)舉報(bào)學(xué)生進(jìn)行妥善保護(hù)，并按照教育部的要求，嚴(yán)查到底、嚴(yán)肅處理;另一方面，也需要向他們祭出法律利劍，及時(shí)將業(yè)已查實(shí)的違法線索轉(zhuǎn)交給公安機(jī)關(guān)，讓他們?cè)谏頂∶�裂的同時(shí)，得到法律應(yīng)有的嚴(yán)懲。(來源：北青報(bào))

>>如何預(yù)防

如何有效預(yù)防和懲治校園性騷擾

針對(duì)校園性騷擾，如何建立起一套預(yù)防和懲治機(jī)制?不同領(lǐng)域的專家學(xué)者也向南都記者表達(dá)了不同的看法。

國(guó)外嘗試通過行業(yè)細(xì)則進(jìn)行規(guī)范

長(zhǎng)期關(guān)注校園性騷擾問題的湖南大學(xué)法學(xué)院的年輕學(xué)者曹薇薇告訴南都記者，在國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家，性侵?jǐn)_的預(yù)防和懲治主要通過行業(yè)規(guī)范來實(shí)現(xiàn)。

據(jù)介紹，國(guó)外的高校，大多在新生入學(xué)時(shí)就發(fā)放防性騷擾的材料，“遇到性騷擾，第一步該怎么做，第二步該怎么做，冊(cè)子上寫得很明了”。此外，大到整個(gè)教育行業(yè)，小到學(xué)校個(gè)體，都制定了完整的性騷擾預(yù)防和懲治措施。有的學(xué)校甚至要求，老師在給學(xué)生做單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)，須打開房門。曹薇薇在國(guó)外攻讀博士時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校老師也嚴(yán)格遵循這一規(guī)定，她認(rèn)為“這是對(duì)雙方的保護(hù)”。

多位有過留學(xué)或訪學(xué)經(jīng)歷的學(xué)者亦告訴南都記者，在國(guó)外，如果高校教師發(fā)生性騷擾丑聞，后果很嚴(yán)重，甚至不能再?gòu)氖屡c教育相關(guān)職業(yè)，“污點(diǎn)”可能伴隨一生。

據(jù)了解，我國(guó)教育行業(yè)目前尚未建立類似的體制。教育部頒布《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，也僅明確禁止老師對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。

曹薇薇建議，針對(duì)校園性騷擾，法律可以“稍微作出一點(diǎn)改變”。如促進(jìn)學(xué)校和行業(yè)出臺(tái)反性騷擾條例，并給出一些指導(dǎo)。在行業(yè)反性騷擾條例的制定上，要足夠具體，一旦觸犯紅線者，就有可能被行業(yè)內(nèi)“拉黑”。

學(xué)校應(yīng)建立獨(dú)立的舉報(bào)調(diào)查機(jī)制

北京師范大學(xué)刑科院教授趙軍認(rèn)為，一系列高校性騷擾事件折射出一個(gè)問題，即針對(duì)性騷擾議題，我們的高校缺少便利規(guī)范的投訴調(diào)查機(jī)制。“就目前來看，近年許多高校性騷擾事件，都是通過網(wǎng)絡(luò)爆料倒逼學(xué)校相關(guān)部分介入查處的。這一模式在個(gè)案中雖發(fā)揮了一定積極作用，但畢竟不是解決此類事件的常規(guī)機(jī)制，同時(shí)也隱含著諸如輿論審判、道德審判、損害加被害雙方隱私等一系列負(fù)面效應(yīng)，有必要完善相關(guān)機(jī)制建設(shè)。”

韋婷婷也注意到了這一點(diǎn)，去年在進(jìn)行《高校性騷擾報(bào)告》時(shí)，她向全國(guó)113所211高校申請(qǐng)了相關(guān)信息公開，僅有13所高校回復(fù)開展了防止性騷擾教育，沒有一所高校有專門處理性騷擾的部門與流程。

趙軍同時(shí)認(rèn)為，通過網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)聲維權(quán)，其實(shí)際效果也會(huì)相當(dāng)?shù)木窒扌裕?ldquo;剛開始幾起會(huì)引起大量社會(huì)關(guān)注，隨著爆料的增多，公眾關(guān)注度必然下降”。在他看來，建立科學(xué)合理的應(yīng)對(duì)機(jī)制，一方面能方便受害人投訴，并借助機(jī)構(gòu)力量幫助他(她)們搜集證據(jù)，紓解壓力，處理各種問題。另一方面，這一機(jī)制也能為被指控人提供一個(gè)自我辯解的機(jī)會(huì)，防止構(gòu)陷。“通過網(wǎng)上爆料，吸引關(guān)注的解決模式，很容易形成輿論審判、道德審判，從而對(duì)被指控人及其家屬的合法權(quán)利構(gòu)成重大威脅。似乎只要有指控，就一定存在性侵害或性騷擾的事實(shí)，即便沒有必要的證據(jù)，也要對(duì)被指控的一方施加他們所期待的懲罰。”

他認(rèn)為，如果沒有一個(gè)能夠平衡投訴方和被投訴方權(quán)利糾紛解決機(jī)制，沒有程序正義做保障，實(shí)體正義就無從談起。有這樣一種機(jī)制，既能保護(hù)被害人，也能防止基于各種考量胡亂指控的現(xiàn)象。

建議普及“性別交往教育”

在趙軍看來，預(yù)防校園性騷擾，還需要關(guān)注的一點(diǎn)是普及“性別交往教育”。他向南都記者介紹，性別交往的教育、性權(quán)利的教育。不是傳統(tǒng)意義的性教育。他表示，現(xiàn)代人要學(xué)會(huì)在多元化的現(xiàn)代語境下相處，處理好人與人的交往。

“要知道如何互相尊重，你有拒絕的權(quán)利，我有請(qǐng)求邀約的權(quán)利”，因此如何傳達(dá)拒絕信號(hào)也很重要。趙軍認(rèn)為，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的性觀點(diǎn)越來越開放。但是每個(gè)人的開放程度不一，“即使你是個(gè)很開放的人，你也要尊重別人的保守。”

“沉默不代表是弱者”

長(zhǎng)期研究性與性別的方剛還談到，性騷擾現(xiàn)象一直存在，只不過近年來在輿論的推動(dòng)下，許多受性騷擾者受到激勵(lì)，敢于站出來發(fā)聲。他認(rèn)為，即使受害人不愿意站出來舉報(bào)，也是很正常的。

“很難說制度或文化到了什么地步，受騷擾者便都有勇氣進(jìn)行面對(duì)面的斗爭(zhēng)。任何時(shí)候，都有人會(huì)選擇 不斗爭(zhēng) ，因?yàn)閭�(gè)人成本和心理壓力可能太大。我覺得應(yīng)該尊重這些人的選擇，不能因?yàn)?政治正確 便視他們?yōu)槿跽摺?rdquo;