視覺(jué)中國(guó)供圖

留學(xué)歸來(lái) 在NGO之路上告別迷惘和沮喪

程勉

研究生畢業(yè)之后，我進(jìn)入了一家NGO，做起了公益。這個(gè)行業(yè)既不掙錢，也不熱鬧，對(duì)很多留學(xué)歸來(lái)的學(xué)生而言，這可能是一條很不尋常的路。但于我而言，卻似乎是件順理成章的事情，這讓我覺(jué)得這或許是命定的選擇。

本科時(shí)，我念的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)這一學(xué)科實(shí)在沒(méi)有什么興趣，一度在迷惘和沮喪中拷問(wèn)自己：我到底想要什么，以后想干什么?幸好，大三的一次交換打開(kāi)了我的眼界。當(dāng)時(shí)，我有機(jī)會(huì)去歐洲交流了半年，這半年的經(jīng)歷不僅讓我結(jié)識(shí)了很多外國(guó)朋友，更讓我在這些朋友的身上看到了生活和工作的多種可能性。

回到學(xué)校后，我開(kāi)始像一些在歐洲認(rèn)識(shí)的朋友那樣，積極參加各種志愿者活動(dòng)，包括為外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校講授艾滋病預(yù)防知識(shí)，在福利院、敬老院照顧孩子和老人等等。參與這些活動(dòng)，讓我有了很強(qiáng)的自我實(shí)現(xiàn)感。這種自我實(shí)現(xiàn)，并不是幫助他人使人產(chǎn)生的滿足感，而是一種找到了人生方向的感覺(jué)。這些經(jīng)歷促使我開(kāi)始關(guān)注時(shí)常被大眾忽略的群體，思考他們的生活，他們的想法，思考為什么他們會(huì)成為我們口中的弱勢(shì)群體，而我們的介入又是否真的給他們的生活帶來(lái)了改善。

帶著這些問(wèn)題和對(duì)世界的好奇心，本科畢業(yè)后，我去了美國(guó)，攻讀國(guó)際發(fā)展碩士學(xué)位。在美國(guó)的兩年里，我經(jīng)歷了煉獄般的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了用之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的人類學(xué)的視角面對(duì)貧困問(wèn)題，并且致力于把人類學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到扶貧項(xiàng)目的實(shí)踐當(dāng)中。兩年的課堂學(xué)習(xí)和田野實(shí)習(xí)充滿挑戰(zhàn)，激動(dòng)人心。而我也得以深入了解了國(guó)際上的各種扶貧項(xiàng)目、扶貧政策。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程之中，我漸漸萌生了投身NGO事業(yè)的想法。有一次，我只身前往非洲中南部一個(gè)發(fā)展指數(shù)排名世界倒數(shù)的國(guó)家，到這個(gè)國(guó)家的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村參與了好幾個(gè)月的扶貧項(xiàng)目，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也讓我堅(jiān)定了自己的志向。

在公益組織實(shí)習(xí)、參與扶貧項(xiàng)目時(shí)，我深刻地感受到了人與人之間的聯(lián)結(jié)，不管對(duì)方來(lái)自哪個(gè)國(guó)家、處于怎樣的社會(huì)階層、擁有怎樣的文化傳統(tǒng)。而且我越來(lái)越意識(shí)到，了解是干預(yù)的前提，只有懷著更大的同理心去了解對(duì)方，才有可能設(shè)計(jì)出和開(kāi)展更符合對(duì)方需要的發(fā)展項(xiàng)目。

畢業(yè)以后，順理成章地，我選擇了一家國(guó)際NGO的中國(guó)辦公室工作。這家NGO關(guān)注的是中低收入人群的居住環(huán)境問(wèn)題，通過(guò)改善他們的居住環(huán)境，來(lái)提高他們的衛(wèi)生條件和教育水平。

因?yàn)檗k公室在上海，針對(duì)上海的特殊情況，我們當(dāng)時(shí)專門設(shè)計(jì)了石庫(kù)門房屋的改造項(xiàng)目，通過(guò)引入志愿者設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)，把有上百年歷史、現(xiàn)在被分割得七零八碎的石庫(kù)門老房子，改造成了私密性更好、通風(fēng)透光性更好、活動(dòng)空間更大的宜居環(huán)境。

我還記得自己第一次進(jìn)入到石庫(kù)門老房子內(nèi)部時(shí)的震驚——不足20平方米的空間，住著三代五口人，室內(nèi)用木板隔成了兩層，上面的一層大概只有半米高，用簡(jiǎn)單的木梯通到下層，出入都需要彎腰。整個(gè)室內(nèi)光線暗淡，空間狹小，三代人沒(méi)有什么私密空間可言。我們的項(xiàng)目通過(guò)召集有興趣的設(shè)計(jì)師志愿者，比較不同的設(shè)計(jì)方案，和受助家庭溝通，選出一個(gè)雙方都認(rèn)可的方案，然后由施工單位進(jìn)行施工，最終讓受助家庭的居住環(huán)境得到了很大的提升。而這也讓我確認(rèn)了一件事：我做的事情是對(duì)的，是有意義的。

在項(xiàng)目管理過(guò)程中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)，比方說(shuō)和家庭的溝通，選出符合項(xiàng)目要求的受助家庭，和施工方協(xié)調(diào)，讓施工方盡可能配合家庭，拿出性價(jià)比高的施工方案。但是這些挑戰(zhàn)也磨練了我，讓我更深切地感受和了解到了每個(gè)群體的訴求，這也是我自己的成長(zhǎng)。

其實(shí)，從事NGO這一行業(yè)，不可避免地會(huì)遇到很多親人和同齡人的不理解。畢竟這一行業(yè)的薪酬水平較低，也不太為大眾所熟悉，每次跟親戚和同學(xué)解釋自己的工作，都是一個(gè)費(fèi)勁的過(guò)程。但是，能夠遇到自己真心喜歡做的工作，做自己喜歡的事情，又何嘗不是一種幸運(yùn)呢?伴著這樣的幸運(yùn)，我希望自己能夠在NGO的這條路上越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不忘初心，永遠(yuǎn)滿懷激情。

回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的艱辛里我把寂寞熬成茶

侯傳龍

畢業(yè)那年春天，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)們都投身于找工作的大軍中時(shí)，我返回家鄉(xiāng)山東省五蓮縣潮河鎮(zhèn)，選擇了自己創(chuàng)業(yè)。

我的家鄉(xiāng)環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，四大河流匯集于此，水資源異常豐富，四季分明，氣候宜人，自古素有“水陸碼頭”和“小江南”之美譽(yù)。近幾年，家鄉(xiāng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，大力發(fā)展茶葉種植業(yè)，然而，茶園規(guī)模大幅增長(zhǎng)的同時(shí)，卻面臨著銷售渠道不暢、鮮葉價(jià)格持續(xù)下降、茶農(nóng)收入減少的困境。我是從農(nóng)村出來(lái)的，對(duì)家鄉(xiāng)有深厚的感情，希望通過(guò)自己的努力，在這里有所作為。在求學(xué)階段，長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷也鍛煉了我的意志，增強(qiáng)了我的信心，所以，我在創(chuàng)業(yè)這條道路的選擇上更加堅(jiān)決，決定創(chuàng)建茶業(yè)公司，業(yè)務(wù)涉及茶葉的種植、生產(chǎn)及銷售。

這個(gè)想法一開(kāi)始并沒(méi)有得到家里人的支持，在我的不懈說(shuō)服下，他們最終同意出資讓我創(chuàng)業(yè)。在親戚朋友的幫助下，企業(yè)建成并開(kāi)始投入生產(chǎn)。然而茶葉收上來(lái)了，卻由于銷售渠道不暢，到年底差點(diǎn)讓企業(yè)入不敷出。

創(chuàng)業(yè)第二年，我轉(zhuǎn)變思路，采取以銷定產(chǎn)和訂單式生產(chǎn)的方式，憑借產(chǎn)品的優(yōu)秀品質(zhì)開(kāi)拓市場(chǎng)，通過(guò)與客戶和經(jīng)銷商簽訂供銷合同，保證企業(yè)的正常運(yùn)行。隨后的幾年，公司運(yùn)行走上正軌，慢慢發(fā)展起來(lái)，企業(yè)也有了知名度，但是采購(gòu)的鮮葉經(jīng)常出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，農(nóng)殘一旦超標(biāo)影響的就是企業(yè)的形象。所以，2016年，我決定發(fā)展自己的茶葉基地，先后流轉(zhuǎn)了350余畝土地，購(gòu)買了部分老茶園自己管理，新種植了一百多畝新茶，通過(guò)自己管理，保證茶葉的品質(zhì)，讓客戶和消費(fèi)者喝上放心茶。

返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)磨練了我的意志，對(duì)創(chuàng)業(yè)的艱辛，我從選擇創(chuàng)業(yè)之初，就有很清晰的認(rèn)識(shí)。從事農(nóng)業(yè)一定要耐得住寂寞，守得住原則，我經(jīng)常住在基地里，白天有野兔、野雞為伴，晚上聽(tīng)蟲(chóng)鳴蛙叫，炒茶時(shí)節(jié)熬到下半夜都是家常便飯。種茶不易、制茶辛苦，選擇了這條路，其中的艱辛只有自己知道。但是，農(nóng)業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的根基，如果沒(méi)有人愿意回到農(nóng)村置業(yè)，農(nóng)村談何發(fā)展?這幾年，隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村發(fā)展的政策扶持力度加大，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人越來(lái)越多，但專業(yè)人才仍舊缺乏，很多人像我一樣，開(kāi)始并不懂農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，走了很多彎路后，才知道農(nóng)業(yè)需要的不只是熱情和資金，只有掌握科學(xué)的管理方法并不斷學(xué)習(xí)，才能贏得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

很多年輕人問(wèn)我有沒(méi)有后悔回到農(nóng)村，我覺(jué)得，既然選擇了就得堅(jiān)持下去。尤其是農(nóng)業(yè)，沒(méi)有堅(jiān)持很難做出高品質(zhì)的產(chǎn)品。我希望更多的年輕人能夠關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村，甚至希望來(lái)自農(nóng)村的年輕人最終選擇回到農(nóng)村，將先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)方式帶回來(lái)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)為家鄉(xiāng)的建設(shè)添磚加瓦。

“村官”生涯將是我最寶貴的記憶之錨

許太行

當(dāng)我坐在村委會(huì)的辦公室里，用那臺(tái)經(jīng)常故障、不通網(wǎng)絡(luò)的電腦寫下這篇文章時(shí)，我會(huì)想：對(duì)我而言，能成為一名“村官”，確實(shí)是件有點(diǎn)神奇的事情。

我是在天津長(zhǎng)大的，在我人生前18年的記憶里，家鄉(xiāng)的樣子都是一片城市風(fēng)貌，至多只會(huì)有些對(duì)塘沽或薊縣的旅游景點(diǎn)的模糊印象。生長(zhǎng)在華北平原上的我，對(duì)這片農(nóng)業(yè)興旺之地的了解，幾乎只存在于課本里。我鮮少見(jiàn)過(guò)金黃色的麥田、吹來(lái)林風(fēng)的群山，或是面朝黃土背朝天的農(nóng)民。

作為一名學(xué)公共管理的大學(xué)生，若是按照常規(guī)的軌跡生活下去，我大概也很難和鄉(xiāng)村有什么交集。但是，或許是命運(yùn)使然，在大一時(shí)，我懵懵懂懂地參加了學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)，而這一年，協(xié)會(huì)又碰巧安排了前往河北涿鹿縣農(nóng)村的扶貧調(diào)研。于是，我就這樣，和這片咫尺天涯的鄉(xiāng)村大地，結(jié)下了不解之緣。

在涿鹿農(nóng)村的調(diào)研，讓我頭一次真實(shí)地認(rèn)識(shí)了華北的鄉(xiāng)村，而這也打破了我以往對(duì)鄉(xiāng)村所有可笑的想象。這里沒(méi)有不食人間煙火，遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的桃源鄉(xiāng)，也沒(méi)有我想象中和城里人隔閡甚遠(yuǎn)的“典型農(nóng)民”，我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)和我一樣，用手機(jī)上網(wǎng)實(shí)現(xiàn)著自己去看更大世界的愿景，用耕作和養(yǎng)殖追逐著實(shí)現(xiàn)小康的夢(mèng)想。只不過(guò)，和他們相伴的不是大學(xué)、寫字樓和商場(chǎng)，而是農(nóng)機(jī)、畜棚和麥浪，他們并不擁有那些城里人的優(yōu)越條件，卻有著一樣的對(duì)幸福生活的渴望。

當(dāng)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己以前是多么想當(dāng)然地把自己擁有的一切當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，也認(rèn)識(shí)到自己是多么無(wú)知而天真。與此同時(shí)，我也在心里暗暗立下努力幫助中國(guó)農(nóng)村走向現(xiàn)代化的理想。從大二開(kāi)始，我積極選修農(nóng)村治理、三農(nóng)問(wèn)題相關(guān)的專業(yè)課程，參加各種前往農(nóng)村的調(diào)研活動(dòng)。老師們和我聊起天來(lái)常常會(huì)說(shuō)，很少有不是農(nóng)村出身的孩子對(duì)農(nóng)村問(wèn)題這么感興趣。我想，或許這就是一種緣分，我初次在農(nóng)村駐足的那個(gè)假期，這片土地和我從農(nóng)耕階層的祖輩那里繼承來(lái)的血脈發(fā)生了共鳴，而我也愿意將這當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的事業(yè)。

大四畢業(yè)，行將擇業(yè)，彼時(shí)的我，早已堅(jiān)定了要為農(nóng)村事業(yè)做貢獻(xiàn)的理想。當(dāng)時(shí)，在家人和老師的建議下，我已經(jīng)準(zhǔn)備報(bào)考農(nóng)業(yè)部的公務(wù)員，可最終還是沒(méi)能按捺住心里那股想要去農(nóng)村基層大干一番的沖動(dòng)，鬼使神差地參加了大學(xué)生村官的遴選。

說(shuō)老實(shí)話，盡管之前已經(jīng)去不同的村子調(diào)研過(guò)多少次，當(dāng)我真的前往那個(gè)即將生活三年的華北小村落報(bào)到時(shí)，心里還是打起了鼓。我不知道，最多只連續(xù)吃過(guò)一周鄉(xiāng)村飯菜的我，是否真的能夠適應(yīng)這里的生活。更不知道雖然懂得理論卻不擅農(nóng)活的我，能否真的為鄉(xiāng)親們排憂解難。有時(shí)，在夜晚，我來(lái)到?jīng)]有路燈的小路上，看著天上的繁星，也會(huì)思考，自己是不是去考農(nóng)業(yè)部更合適?但每當(dāng)看到鄉(xiāng)親們信任我的眼神，我就會(huì)再次堅(jiān)定自己的信念。

說(shuō)起來(lái)，成為一名“大學(xué)生村官”似乎是件閃耀著理想主義光芒和浪漫情懷的事情。事實(shí)上，做村官的體驗(yàn)更多是雞毛蒜皮、家長(zhǎng)里短。在村委會(huì)里，當(dāng)?shù)氐拇甯刹繉?duì)大多數(shù)事情都早有分工。我們這些新來(lái)的大學(xué)生，要做的事情無(wú)非兩種：一種虛的，一種實(shí)的。

所謂虛的，就是為當(dāng)?shù)氐拇鍎?wù)治理提供“現(xiàn)代化思路”，說(shuō)起來(lái)好像挺酷，但實(shí)際做起來(lái)卻相當(dāng)繁瑣。有時(shí)，我想要引進(jìn)的是一套看似成熟的管理技術(shù)，但實(shí)際推行起來(lái)，卻總會(huì)面對(duì)各種意想不到的現(xiàn)實(shí)難題。早在我來(lái)之前，村委會(huì)就購(gòu)置了兩臺(tái)電腦，但是除了用其中聯(lián)了網(wǎng)的那一臺(tái)看看新聞，打打游戲，打印點(diǎn)材料以外，村子里并沒(méi)有將電腦有效利用起來(lái)。我來(lái)之后，想到可以用Excel來(lái)管理村子的共有財(cái)產(chǎn)，卻不得不面對(duì)數(shù)位對(duì)電腦一竅不通的管賬村民，然后事無(wú)巨細(xì)地教給他們。這樣的事，讓我認(rèn)識(shí)到了所謂的“現(xiàn)代化”不是紙上談兵，而更是一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役。

而所謂實(shí)的，則是作為村干部中機(jī)動(dòng)的“救火隊(duì)員”，哪里需要去哪里。在村子不到一年時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了趕牛下田，學(xué)會(huì)了上山打柴，學(xué)會(huì)了放映露天電影，也學(xué)會(huì)了調(diào)解婆媳矛盾。有時(shí)，和同樣擔(dān)任村官的同輩交流，他們難免會(huì)感到有些挫敗，覺(jué)得這些事誰(shuí)都能干，讓我們這些心懷遠(yuǎn)大理想的年輕人去做是“大材小用”。但我覺(jué)得，做這些事雖然繁瑣勞累，卻能真正了解基層情況，防止自己在將來(lái)真正面對(duì)農(nóng)村治理問(wèn)題時(shí)“飄起來(lái)”。

如今，我在農(nóng)村已經(jīng)度過(guò)了將近一年，作為村官，我也從新手漸漸成熟了起來(lái)。或許在未來(lái)的兩年里，我還要做許多打柴趕牛的事情，但我知道，我確實(shí)和這片土地血脈相連，改變農(nóng)村就是我的人生宏愿。我也知道，我終有一天會(huì)離開(kāi)這里，但這段經(jīng)歷卻會(huì)是我永遠(yuǎn)的珍寶，作為記憶之錨，錨定我的人生方向，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)迷失自己。

把眼前這些平凡至極的工作干出樣子

鄔博

時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)已經(jīng)在油田工作一年了。這是我參加工作的第一年，也是對(duì)我影響最深，最令我最難忘的一年。

記得那時(shí)正值畢業(yè)季，對(duì)于一個(gè)在石油院校攻讀了四年地質(zhì)專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)簽約到油田是順理成章的，當(dāng)然，在當(dāng)時(shí)的整體就業(yè)形勢(shì)下也是值得慶幸的，讓周圍不少同學(xué)羨慕。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一份工作，它意味著我從學(xué)生到員工這一身份的轉(zhuǎn)變，預(yù)示著一個(gè)新階段的開(kāi)始。隨著車子的開(kāi)動(dòng)，我離開(kāi)家，去向那個(gè)可以讓我發(fā)光和發(fā)熱的地方。

在接受了入廠教育培訓(xùn)之后，我成為一名真正扎根基層的石油人。最開(kāi)始的幾個(gè)月，我對(duì)周圍的一切都感到新鮮，對(duì)每一項(xiàng)工作都充滿著好奇，一天到晚不停地向師傅問(wèn)著各樣的問(wèn)題，師傅也都耐心地解答給我聽(tīng)。久而久之，我也就對(duì)基層工作的內(nèi)容有了初步的了解。

日子一天天過(guò)去，新環(huán)境所帶來(lái)的新鮮感逐漸消退，之前各種和諧美好的生產(chǎn)畫面被每天繁雜的生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題所取代。面對(duì)這些生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的狀況，我總是有一種無(wú)從下手的感覺(jué)。

校園里學(xué)到的書本知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)是有區(qū)別的，課堂上的知識(shí)只分對(duì)錯(cuò)，而在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)中對(duì)錯(cuò)固然重要，但更重要的是合理，不貼合實(shí)際情況的任何觀點(diǎn)都沒(méi)有意義，是站不住腳的。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理也就體現(xiàn)于此。學(xué)校中的理論知識(shí)是為解決實(shí)際問(wèn)題服務(wù)的，照搬書本肯定不行，只有讓自己掌握的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，才能少走彎路，更快成長(zhǎng)。

一線的工作是辛苦的。頂著烈日，冒著嚴(yán)寒，只要井上有狀況就要立即到位，干完活回到站上，已是雙腿酸痛，連話都懶得說(shuō)。但是，在我的印象中，有一位“怪”人和其他人都不一樣。她是組里的副組長(zhǎng)，第一次見(jiàn)她是實(shí)習(xí)期到歧新十六站的第一天，她為我們新員工講解站內(nèi)設(shè)備。她給人的感覺(jué)是話不多，但很溫柔，講解的時(shí)候聲音洪亮，字字清晰，手中總是拿著一個(gè)黑色的小本子，在工作的間隙用手機(jī)記錄下現(xiàn)場(chǎng)情況，并在小本子上進(jìn)行記錄。這樣的工作態(tài)度、細(xì)心程度以及業(yè)務(wù)能力，讓我覺(jué)得自愧不如。

后來(lái)在和同事交談才知道，她是我們二廠的名人——馮萌萌，原先只是一名子女工，后來(lái)通過(guò)參加公司以及集團(tuán)舉辦的技能比武，成績(jī)突出，兩次轉(zhuǎn)變了用工身份。從這之后，我總向萌萌姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種認(rèn)真的態(tài)度、好學(xué)的精神。我請(qǐng)教她很多問(wèn)題，她都一一為我解答，并且舉了很多相關(guān)的實(shí)際案例幫助我理解，拓寬我的知識(shí)面。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，由于工作安排，我們換了實(shí)習(xí)單位，和她也就沒(méi)有之前那么多交流了。

突然一天，聽(tīng)說(shuō)采油廠有一個(gè)女工獲得了全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�，不是別人，正是馮萌萌。我心里無(wú)比羨慕，甚至覺(jué)得能和她一起共事過(guò)也是很值得驕傲的事情，以前只在電視看到的事跡現(xiàn)在就發(fā)生在自己的身邊。這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，以前，我也問(wèn)過(guò)自己：怎樣才能把眼前這些平凡至極的工作干出樣子?怎樣把這些千篇一律的工作做出深度?而現(xiàn)在答案了然于心，馮萌萌在學(xué)習(xí)上的持續(xù)努力，在工作上的細(xì)致用心以及她的工匠精神，不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?

我在基層這一年，業(yè)務(wù)能力有所提升，溝通協(xié)調(diào)能力也有了長(zhǎng)進(jìn)，但最重要的是我找到了今后努力的方向。首先，要多動(dòng)口多溝通，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅們的工作經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握各項(xiàng)操作技能。其次，要多跑現(xiàn)場(chǎng)，積累現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，多了解現(xiàn)場(chǎng)情況。最后，要多動(dòng)腦思考，嘗試多角度思考問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

基層是熔爐，也是試金石，我要學(xué)著沉下心，做好每一件小事，努力讓自己成為一名合格的石油人。

支教中付出的愛(ài)會(huì)以更純凈的方式奉還

張文慧

從北京師范大學(xué)畢業(yè)那年，我加入了研究生西部支教團(tuán)，前往內(nèi)蒙古自治區(qū)開(kāi)展支教。

其實(shí)，從進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月起，我便開(kāi)啟了持續(xù)的支教活動(dòng)。那時(shí)候的我才剛剛告別中學(xué)時(shí)代，除了擁有一顆赤子之心外什么都不懂。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)著“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)，深感這不該只是一句口號(hào)，總覺(jué)得應(yīng)當(dāng)把自己擁有的知識(shí)和力量，傳遞給更多需要幫助的人。我去過(guò)打工子弟學(xué)校，也去過(guò)偏遠(yuǎn)山區(qū)，我吃過(guò)需要手動(dòng)挑出蒼蠅的飯菜，也洗過(guò)冰冷井水的澡。教授從小學(xué)到高中各個(gè)年齡層的孩子，讓我收獲了不同的感動(dòng)，也讓我在這個(gè)過(guò)程里日漸成熟，從懵懂的初學(xué)者，漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)有資格為人師的支教者。

在內(nèi)蒙古的這段時(shí)光，是我第一次以一名正式教師的身份在支教地長(zhǎng)期生活。與此同時(shí)，這也是我第一次面對(duì)心理已基本成熟的高中生，肩負(fù)起幫助他們應(yīng)對(duì)高考的重任。在這段時(shí)光里，我經(jīng)受了許多挑戰(zhàn)，也獲得了許多寶貴的回憶。

初來(lái)乍到，生活條件及習(xí)慣的差異就給了我一個(gè)“下馬威”。來(lái)內(nèi)蒙古之前，我早已做好這里較為寒冷的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備，卻完全沒(méi)想到會(huì)生活在如此干燥又常年大風(fēng)的環(huán)境中。那時(shí)，我依稀理解了大學(xué)時(shí)北上求學(xué)的南方同學(xué)對(duì)北京氣候的吐槽。無(wú)論內(nèi)外兼補(bǔ)多少水，每周總有那么五六天臉上會(huì)干得起皮兒;360°無(wú)死角環(huán)繞立體風(fēng)，分分鐘創(chuàng)造滿臉都是頭發(fā)的新造型。食物的多油多鹽以及只有周日才能空出來(lái)的洗澡時(shí)間，也讓我一時(shí)有些不習(xí)慣。

我所在的支教地建校于2008年，相對(duì)很多地區(qū)而言硬件設(shè)施都較為優(yōu)越。作為烏蘭察布市的重點(diǎn)高中，學(xué)校在重視升學(xué)率的同時(shí)也鼓勵(lì)大家全面發(fā)展。不論是興趣類社團(tuán)的開(kāi)展、文娛或教育類活動(dòng)的舉辦，抑或是志愿服務(wù)的倡導(dǎo)與實(shí)行，學(xué)校都走在烏蘭察布市的前列，并多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。然而，相對(duì)大城市學(xué)校而言，教師及家長(zhǎng)的觀念依然有些保守。面對(duì)高考決定命運(yùn)的教育體制，大家只看重成績(jī)而忽視素質(zhì)，只看重教學(xué)而忽視教育，不愿嘗試新的思想和方法，這使得很多學(xué)生工作開(kāi)展困難且不被理解。

面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我一時(shí)半會(huì)并不能很快適應(yīng)，而對(duì)于當(dāng)?shù)氐囊恍┯^念問(wèn)題，我們這些“外來(lái)者”的努力，也不可能很快見(jiàn)效�？少F的是，學(xué)校對(duì)我們的支教工作體現(xiàn)出了莫大的尊重與支持。學(xué)校會(huì)定時(shí)與我們開(kāi)展座談會(huì)，聽(tīng)取我們生活上的難處并盡力幫忙解決，也會(huì)詢問(wèn)教學(xué)工作相關(guān)的意見(jiàn)和建議，并選擇其中合理的予以采納。校方對(duì)我們的信任，讓我們十分感動(dòng)，也讓我們看到了改變落后地區(qū)教育局面的希望。

每周6天，每天12小時(shí)的工作強(qiáng)度，讓我深感教師工作的責(zé)任與不易。連著幾節(jié)課上下來(lái)，滿手的粉筆灰腐蝕得手指能感受到起皮的微痛，嗓子也時(shí)常會(huì)破音�？僧�(dāng)我看到自己指導(dǎo)的孩子們?cè)趯W(xué)科會(huì)考中突飛猛進(jìn)，看到自己的班集體一步步成長(zhǎng)起來(lái)，看到學(xué)生們寫信告訴我受到多少潛移默化的積極影響，就會(huì)感受到一種不可言說(shuō)的欣慰感和成就感。和學(xué)生們待在一起，于我而言本身就是一種幸福，一種放松，一種對(duì)過(guò)去的回憶，一種情感與希望的寄托。

網(wǎng)絡(luò)上有太多關(guān)于短期支教對(duì)孩子們影響的討論，可通過(guò)這幾年的支教經(jīng)歷，我覺(jué)得我能帶給孩子們的，從來(lái)不僅是專業(yè)的知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念，更是一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，為這些孩子指出更多、更遠(yuǎn)的人生可能性，指向更大、更亮的夢(mèng)想。

我支教的學(xué)校，相較于整個(gè)西部地區(qū)而言，其實(shí)已經(jīng)相當(dāng)先進(jìn)了，可在每一位老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的心里，高考都是唯一能走出去的光明大道。因此，孩子們只能在“雞湯”的浸泡里，沒(méi)日沒(méi)夜地拼命學(xué)習(xí)，卻鮮有長(zhǎng)輩知道如何關(guān)心孩子的心理健康。我在結(jié)束支教半年后，重新回到支教地看望即將高考的學(xué)生，我對(duì)著成績(jī)單，和每位排名不穩(wěn)、心理壓力大的孩子單獨(dú)談心。在心酸和不甘被紓解后，他們的眼里重新閃耀著光亮，太讓人心疼，讓人牽腸掛肚。他們很需要貼心的陪伴，很需要理解，很需要有人可依賴和信任，可這些需求在一心追求高考成績(jī)的路上，常常只能被忽略。而我想，這是我們以后應(yīng)該要努力改善的地方。

我很慶幸能陪這么一群懂事的孩子們共同成長(zhǎng)�；蛟S是我說(shuō)話時(shí)總是不自覺(jué)地微笑，孩子們也從不怕我。每一次走進(jìn)班里時(shí)雷鳴般的掌聲，一雙雙純真的眸子里透露出的新奇與微微羞澀，臉上抑制不住的喜悅神情，上課時(shí)積極的思考與回應(yīng)，下課后平等的交流與玩耍，無(wú)不讓這相處渲染上美好的色彩。我常說(shuō)，支教是一件以愛(ài)易愛(ài)的事情，所有付出的愛(ài)都會(huì)被以更純凈的方式奉還。能用一年不長(zhǎng)的時(shí)間做一件一生難忘的事情，我想，我真的很幸運(yùn)。