4月28日上午，由成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院發(fā)起的教育扶貧項(xiàng)目“觸摸·山那邊”成長(zhǎng)營(yíng)(第一期)正式啟動(dòng)。來(lái)自涼山州普格縣螺髻山鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)刂袑W(xué)教師代表以及14名德育村品學(xué)兼優(yōu)的彝族學(xué)生參加啟動(dòng)儀式。成都醫(yī)學(xué)院黨委常委周光明、成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院黨委副書記孫云、黨委副書記楊建出席會(huì)議。
啟動(dòng)儀式上，孫云致開幕辭。孫云表示，“扶貧先扶志”，此次“觸摸•山那邊”成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)，是醫(yī)院以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)習(xí)總書記來(lái)川講話精神的一次探索實(shí)踐，是發(fā)揮醫(yī)院特色優(yōu)勢(shì)扎實(shí)做好精準(zhǔn)扶貧工作又一舉措，旨在讓從未走出大山的孩子們開闊視野、樹立信心、立志成才，為改變家鄉(xiāng)落后面貌做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
螺髻山鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)羅傳紅介紹了“觸摸•山那邊”項(xiàng)目。他表示，“觸摸•山那邊”活動(dòng)為當(dāng)?shù)刎毨Ш⒆哟蜷_了一扇了解外界的窗口，他代表螺髻山鎮(zhèn)鄉(xiāng)醫(yī)院表示了感謝，并對(duì)孩子們提出了殷切希望。
螺髻山中學(xué)老師代表阿牛子各在發(fā)言中回憶道，當(dāng)年初中時(shí)曾讀過(guò)一篇語(yǔ)文課文《在山的那邊》，當(dāng)時(shí)就在渴望了解大山外的模樣。而今十年的今天，她自己成為了一名中學(xué)老師，借著“觸摸•山那邊”活動(dòng)在渴望走出大山的孩子心里種下了關(guān)于遠(yuǎn)方和山外邊的種子。
德育村學(xué)生代表吉木阿依在發(fā)言中說(shuō)，盡管自己家庭貧困，但是面對(duì)困難自己沒有灰心，她將把困難和壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力和挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)、樹立信心、學(xué)會(huì)感恩，不辜負(fù)社會(huì)各界的關(guān)心和幫助。
志愿者導(dǎo)師代表劉艷表示將弘揚(yáng)志愿精神，在接下來(lái)的三天里將以飽滿的熱情，按照安排帶領(lǐng)孩子們圓滿完成各項(xiàng)活動(dòng)，幫助孩子們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)、點(diǎn)燃希望之火。
隨后，周光明、羅傳紅共同為“觸摸•山那邊”活動(dòng)揭牌。周光明、孫云向孩子們贈(zèng)送了書包和文具。最后，會(huì)議在營(yíng)會(huì)主題曲《最珍貴的角落》的歌聲中落下帷幕。
據(jù)了解，“觸摸·山那邊”教育扶貧項(xiàng)目是成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院發(fā)起，在螺髻山鎮(zhèn)黨委政府、德育村村“兩委”的支持下，通過(guò)組織德育村貧困家庭青少年走進(jìn)城市、走進(jìn)大學(xué)、走進(jìn)醫(yī)院，創(chuàng)造條件讓山區(qū)孩子對(duì)城市生活有更加直觀的感受、對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)有更加切實(shí)的體驗(yàn)、對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展有更加深刻的認(rèn)識(shí)，以增強(qiáng)孩子依靠知識(shí)改變命運(yùn)的決心，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并在此過(guò)程中引導(dǎo)孩子懂得感恩與回饋，樹立自己學(xué)有所成后回報(bào)家鄉(xiāng)、回饋社會(huì)的信念。
“觸摸·山那邊”項(xiàng)目計(jì)劃每年開展成長(zhǎng)營(yíng)2期，夏令營(yíng)1期，連續(xù)開展兩年，受益學(xué)生將達(dá)到近100人。第一期成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)從4月28日—5月1日，內(nèi)容主要包括：集體游戲、素質(zhì)拓展活動(dòng)、參觀高校、觀看勵(lì)志電影、說(shuō)出自己的故事等。
德育村是成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的駐村扶貧點(diǎn)，2015年開展駐村幫扶工作以來(lái)，在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在螺髻山鎮(zhèn)黨委政府、德育村鄉(xiāng)親們的關(guān)心支持和積極參與下，認(rèn)真開展了黨建扶貧、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、衛(wèi)生扶貧、教育扶貧各項(xiàng)工作。在教育扶貧方面，前期醫(yī)院已經(jīng)招收1名貧困學(xué)生成醫(yī)附一院護(hù)士學(xué)校免費(fèi)就讀，并提供了助學(xué)金、勤工助學(xué)崗位、就讀全日制大專和優(yōu)先就業(yè)等支持;還對(duì)該村2名貧困大學(xué)生給予了資助。
孫云表示：“通過(guò)兩年的扶貧工作讓我們深切感受到，教育扶貧是精準(zhǔn)扶貧的重要著力點(diǎn)，更是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，是扶貧助困的治本之策。據(jù)我們了解，當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝サ暮⒆�，大部分讀完初中之后很多選擇在家務(wù)農(nóng)、外出打工，能夠進(jìn)入高中接受教育、選擇讀職中的較少。我們深刻體會(huì)到，僅靠單純的經(jīng)濟(jì)助學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，希望通過(guò)“觸摸•山那邊”兩年共4期項(xiàng)目，拓展當(dāng)?shù)睾⒆觽兊囊曇埃瑤椭麄儤淞⒆孕藕托判摹?rdquo;(張其豐)
