本文原標(biāo)題：《浙大氣質(zhì)女教授化身24小時(shí)在線(xiàn)“知心姐姐”！有問(wèn)必答，努力為更多學(xué)生成長(zhǎng)引路！》        

優(yōu)雅、知性，是很多人對(duì)陸菁的第一印象：長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)落在肩頭，一側(cè)垂著，一側(cè)別在耳后，露出別致的耳墜。嘴角上揚(yáng)，眼神親和。桌上的文件摞得整整齊齊，日程表上密密麻麻做滿(mǎn)記錄，窗邊的幾盆綠植被照料得很好。

作為浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的教授、博士生導(dǎo)師和副系主任，陸菁是同學(xué)們心目中最敬佩、最難忘的老師之一，是國(guó)貿(mào)的一塊“活招牌”。

 她三度參編浙大“網(wǎng)紅”圖書(shū)《教授帶你逛專(zhuān)業(yè)》中的“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)專(zhuān)業(yè)”部分，并擔(dān)任社科大類(lèi)專(zhuān)業(yè)介紹會(huì)上的“專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游”。許多大一學(xué)生在對(duì)專(zhuān)業(yè)選擇感到困惑時(shí)，常被陸老師真誠(chéng)的態(tài)度、細(xì)致的介紹，甚至出眾的風(fēng)采所吸引，“一不留神”就跨進(jìn)了國(guó)貿(mào)的大門(mén)。

24小時(shí)在線(xiàn)，有問(wèn)題就找陸老師

身兼國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)班班主任的陸菁，手機(jī)里存著班上每個(gè)同學(xué)的聯(lián)系方式。同學(xué)們的微信群、QQ群她都早早地占了“坑”。學(xué)業(yè)上有疑難、對(duì)未來(lái)有迷茫，甚至是生活瑣事犯迷糊，只要郵件或在線(xiàn)詢(xún)問(wèn)陸老師，必能獲得及時(shí)回復(fù)。

2015級(jí)國(guó)貿(mào)學(xué)生姚沁雪在大三選導(dǎo)師時(shí)，因?yàn)閷?duì)學(xué)院老師了解不夠，專(zhuān)門(mén)發(fā)送郵件向陸老師請(qǐng)教，沒(méi)想到陸老師不僅推薦了人選，還將幾位老師的擅長(zhǎng)領(lǐng)域、優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)詳細(xì)告知，這讓姚沁雪感覺(jué)有點(diǎn)“受寵若驚”。

韓國(guó)留學(xué)生申在原在陸老師的課上受到啟發(fā)，想做一個(gè)中非貿(mào)易平臺(tái)的項(xiàng)目參加創(chuàng)業(yè)比賽，把想法整理出來(lái)發(fā)郵件給陸老師時(shí)已是半夜，沒(méi)想到凌晨就收到了回復(fù)。陸老師從盈利模式、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等各個(gè)方面提出了切實(shí)可行的修改意見(jiàn)。

剛到浙大的新生不知道去哪兒領(lǐng)教材，想到專(zhuān)業(yè)會(huì)上陸老師留下的聯(lián)系方式便試探性地問(wèn)了問(wèn)，沒(méi)想到陸老師熱心地查找到了信息并告知了他們。

如此一次次與陸老師的互動(dòng)之后，同學(xué)們中便有了“有問(wèn)題就找陸老師”的說(shuō)法。

2017年的最后一個(gè)工作日，陸菁在辦公室工作到深夜，為的是給申請(qǐng)留學(xué)和外推的同學(xué)寫(xiě)推薦信，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生上課、作業(yè)和考試等細(xì)節(jié)，把平時(shí)忽略的方面都顧及到，反復(fù)修改后還按照對(duì)方學(xué)校的要求仔細(xì)打印簽封，為學(xué)生做最專(zhuān)業(yè)的推薦。

學(xué)生眼中的“知心姐姐”，炙手可熱的研究生導(dǎo)師

每周陸菁都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地固定在玉泉校區(qū)外經(jīng)貿(mào)大樓的辦公室內(nèi)與學(xué)生面對(duì)面溝通。在每天十余個(gè)小時(shí)的工作之外，她把與學(xué)生面對(duì)面交流的時(shí)間視為難得的“放松”。“了解學(xué)生心理、學(xué)業(yè)等情況很重要，在關(guān)鍵的階段給出重要的建議，事半功倍。”陸菁說(shuō)。

就這樣，陸菁成了學(xué)生們的“知心姐姐”。她眼里的學(xué)生既是活力滿(mǎn)滿(mǎn)、腦洞大開(kāi)的求知者，亦是稚氣未脫，需要指引的小孩兒。數(shù)十年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴她，只有對(duì)學(xué)院和學(xué)生的方方面面都了解得十分透徹，才能更盡心盡力地給學(xué)生提供引導(dǎo)與幫助。

放假前，陸菁在所帶班級(jí)的學(xué)生群里放出她的假期“大招”，除了注意安全的一些叮囑外，她還提醒學(xué)生回家要以“最恭敬的心態(tài)”回報(bào)自己的“教育投資者”，比如假期頭尾要留出時(shí)間安心陪伴父母長(zhǎng)輩，主動(dòng)做家務(wù)，凡事和父母好好溝通，讓全家人這個(gè)春節(jié)過(guò)得更順心如意，等等。陸菁認(rèn)為，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理念、學(xué)生的思維方式和行動(dòng)方法與他們平等溝通，才能做學(xué)生最真誠(chéng)的朋友，也更能節(jié)省溝通成本，當(dāng)然陸老師群里發(fā)的紅包永遠(yuǎn)是受歡迎的。

陸菁是學(xué)院炙手可熱的研究生導(dǎo)師，她曾獲“2017年浙江省優(yōu)秀碩士生導(dǎo)師”稱(chēng)號(hào)。她的學(xué)生們喜歡稱(chēng)自己出自“陸師門(mén)”，這是一個(gè)讓人有歸屬感和依戀感的大家庭。陸菁會(huì)用心記住每個(gè)學(xué)生的生日，并在生日時(shí)給他們買(mǎi)蛋糕。“大家一起唱生日歌的場(chǎng)景改變了以往我對(duì)導(dǎo)師和組會(huì)的印象。”保研的2014級(jí)國(guó)貿(mào)學(xué)生杜順?lè)�，最開(kāi)始擔(dān)心難以融入研究生團(tuán)隊(duì)，沒(méi)想到貼心的陸老師擔(dān)心她與師兄師姐不熟悉，特意多次創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?cè)鲞M(jìn)了解，并提醒他們多多聯(lián)系、互相分享。

是益友，也是良師

她是課堂上神采飛揚(yáng)的美女教授

從漢唐的絲綢之路到改革開(kāi)放，從亞歐大陸到南美沿線(xiàn)，一幅壯闊的中國(guó)對(duì)外貿(mào)易地圖在她的言語(yǔ)間緩緩展開(kāi)。陸菁開(kāi)設(shè)的本科生通識(shí)課程很受歡迎，課堂上時(shí)而犀利時(shí)而幽默，旁征博引、收放自如。

“陸老師上課很有趣，但她要求也極高，做她的學(xué)生絕不輕松。”陸菁的研究生傅諾和老師探討后，決定由本科畢業(yè)論文中的角度切入并深入探究。本以為有了本科論文作為基礎(chǔ)能夠盡快定稿，沒(méi)想到將論文發(fā)給老師時(shí)，卻收到了非常細(xì)致全面的批注反饋，她根據(jù)老師的意見(jiàn)修改了十余次才定稿。最終，她的論文獲得了信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)第七屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

在同學(xué)們眼中，長(zhǎng)期的忙碌沒(méi)有變成陸菁臉上的倦怠，她永遠(yuǎn)是優(yōu)雅端莊、一絲不茍的樣子。

教學(xué)成果豐碩

她堅(jiān)持十年為學(xué)生編撰出國(guó)手冊(cè)

作為基層教學(xué)組織的負(fù)責(zé)人，陸菁主導(dǎo)修訂了2008-2017國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)培養(yǎng)方案，并在2015年底接受教育部第一批人文社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，獲得高度評(píng)價(jià)。

 她以本專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案為藍(lán)本編寫(xiě)全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)認(rèn)證要求，教學(xué)改革項(xiàng)目《以“五提升兩對(duì)接”為抓手，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量提升與保障體系》獲得浙江省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和浙江大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

2010年，陸菁作為第二負(fù)責(zé)人，將浙江大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)成功申報(bào)為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，所授的兩門(mén)課程分別成功申報(bào)省級(jí)精品課（《國(guó)際貿(mào)易學(xué)》）和校級(jí)精品課(《中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易》)。通過(guò)精品課程申報(bào)建設(shè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)地豐富和完善了課程教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)案例、教學(xué)研討等教學(xué)資源和教學(xué)方法。

陸菁所負(fù)責(zé)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，是全校文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)中留學(xué)生最多的專(zhuān)業(yè)，留學(xué)生人數(shù)高達(dá)280多人。其國(guó)際化教學(xué)成果，被浙江電視臺(tái)專(zhuān)程制作專(zhuān)題片《芳菲天下》進(jìn)行專(zhuān)輯報(bào)道。

陸菁希望浙大的學(xué)生要有國(guó)際化的視野和遠(yuǎn)大的規(guī)劃。有感于社會(huì)科學(xué)的中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)海外名校碩博項(xiàng)目比理工科難度更大，其他專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)可借鑒性不強(qiáng)，陸菁堅(jiān)持十年編撰、更新《浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科出國(guó)手冊(cè)》，為同學(xué)們提供了大量有意義的借鑒。

2010級(jí)的徐清源，由陸菁推薦進(jìn)入美國(guó)名校斯坦福大學(xué)與約翰霍普金斯大學(xué)并取得了雙碩士學(xué)位，回國(guó)后在北京定居工作，回校參加浙大集體婚禮時(shí)，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了陸菁作證婚人。

 “熱情、專(zhuān)業(yè)、國(guó)際化、有人情味”是浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)。同學(xué)們說(shuō)，這離不開(kāi)陸菁老師的努力與付出，她給予學(xué)生無(wú)限關(guān)懷，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上最好的引路人。

作者：陳俊茹 周伊晨

圖片由陸菁本人提供